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永續行動與學習

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永續行動

      本校教師於2017-2021年度執行永續發展目標(SDGs)之相關研究計畫,包含能源再生、環境保護、優質教育、基礎建設、減碳量模擬、永續城鄉規劃及氣候變遷對策分析等七項SDGs目標之相關研究,共計512件,獲外部單位補助金額超過5億5千萬元。與SDGs相關之學術論文共1665篇,且CNCI值呈穩定提高之趨勢,已經連續三年之CNCI值均超過1,表示本校所發表之SDGs相關學術論文之被引用率,高於全球學術機構所發表論文之平均數,產生高於全球學術機構之影響力。

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永續學習

          聯合國在2015年9月25日宣布永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs),並以2016年為永續發展元年。SDGs一共有17項目標、169項細項目標與230個指標,成為2030年前全球永續發展工作的最高綱領。本校秉持全人教育的辦學理念,所訂定的7條教育理念,多與SDGs契合,在全人教育理念引導下,將通識課程劃分為「天學類」、「人學類」、「物學類」及「我學類」等4大學類。每學期開設超過150餘門課程,內容包含了SDGs訴求的經濟成長、環境保護與社會進步3大面向,並且完全融入SDGs的17項目標。可以說,本校追求的天人物我全人教育理念,含蓋了聯合國永續發展目標,與SDGs追求的全球永續發展精神毫無二致。

通識課程
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